Resultados de Investigación sobre Familia (1987-actualidad)

Mapa Integrado de las investigaciones sobre familias cubanas en el CIPS, de 1985 al 2011, (2012), R. Campoalegre Septien, I. Portieles Gutiérrez, L. Solares Pérez, R.  Hernández Arencibia, Y. Manreza Paret, C. Riestra López, K. Cordero Acanda, E. O. Cabrera Espinosa. El Mapa Integrado de las investigaciones sobre familias cubanas en el CIPS, es el primer resultado del Proyecto “Atlas”. Aporta la sistematización, a partir de los criterios de temporalidad, temático, metodológico, territorial y propositivo, de 47 resultados científicos desarrollados desde 1985 al 2011, por el Grupo de Estudios sobre Familia. Constituye un resultado abarcador, compuesto por dos componentes principales: el mapa temático y el mapa propositivo. También, incluye el compendio digital de los resultados científicos, periodizados por etapas y el banco de métodos, técnicas, indicadores sociales y legislación acerca de las familias cubanas. El mapa temático gira en torno a las problemáticas de Familia-Economía y Formación de Pareja- Familia, seguidas de Modo de Vida Familiar, Violencia y Comunicación. Privilegia el enfoque sociopsicológico, desde una perspectiva metodológica mixta, centrada en la familia cubana en general. A pesar de su consistencia muestra vacíos temáticos y metodológicos que fijan pautas de mejoras continuas. El mapa propositivo examina las recomendaciones, revela sus potencialidades y las debilidades de cara a su instrumentación. Sobre tales presupuestos, se formulan propuestas de perfeccionamiento
para la nueva etapa de trabajo del Grupo.

Formación de actores sociales para la prevención de la violencia de género en las familias (2011), Grupo de Estudios sobre Familia. En abril de 2008 integrantes del Grupo de Estudios sobre Familia, con el apoyo del Programa Oxfam en Cuba, iniciaron un proyecto de transformación que pretendió sensibilizar para transformar realidades familiares signadas por la violencia de género. Esta meta fue escoltada por objetivos más concretos dirigidos a: ofrecer una concepción teórico- metodológica que sustentara la ejecución de una metodología para la prevención de la violencia en las familias con enfoque de género; al tiempo que propiciar –que dicha metodología- fuera vivenciada por los/as participantes; sistematizar la experiencia e identificar los aprendizajes y finalmente, realizar su análisis crítico y encontrar soluciones para su puesta en práctica en condiciones sociales concretas. El diseño de un taller de formación -con sus continuos ajustes- y su puesta en práctica constituyó el centro de la experiencia. Así, entre marzo de 2009 y agosto de 2010 se realizaron seis talleres dirigidos a actores sociales que trabajan con y para las familias en distintos escenarios de la sociedad cubana. Fueron más de 120 los y las protagonistas de este proyecto –talleristas o participantes de distintas disciplinas y con prácticas profesionales diversas- quienes con la avidez de nuevas experiencias y saberes, vivieron emociones intensas, reconocieron realidades violentas en sus cotidianidades, se apropiaron de nuevas habilidades e hicieron posible los aprendizajes compartidos. El producto final de este proyecto fue la elaboración del texto “Violencia de género en las familias. Encrucijadas para el cambio”Ernes, que presenta inicialmente una propuesta teórico-metodológica para abordar el tema de la violencia de género en los grupos familiares y su prevención. Igualmente, recoge la sistematización de la experiencia formativa desde la concepción de trabajo que ofrece la metodología de la Educación Popular, la cual reconstruye lo vivido y presenta la interpretación crítica del proceso, lo esperado y las eventualidades, sus logros y desaciertos.

La violencia en las familias. Aproximación a su estudio desde la representación social de un grupo de jóvenes de la comunidad Buenavista (2008), Y. Valdés. La investigación aborda las representaciones construidas por un grupo de jóvenes sobre la violencia en las familias y analiza otras producciones subjetivas que desde la subjetividad social, se relacionan con esta temática. Estos temas se exploran tomando como referentes los conceptos y proposiciones de la Teoría de las Representaciones Sociales y concepciones teóricas referidas a la violencia que tiene lugar en las familias. El estudio se fundamenta en una metodología cualitativa desde la cual responde a las siguientes interrogantes:¿Cómo se articulan las representaciones construidas por lo jóvenes con el contexto social en el que éstas se estudian?;¿Cómo explican los jóvenes el origen y las consecuencias de la violencia en las familias?; y ¿Cómo se articulan estas producciones subjetivas con las representaciones construidas en tono a este fenómeno? La comunidad de Buenavista es el escenario en el que se realiza la investigación y sus protagonistas son jóvenes residentes en este contexto social. Los resultados del estudio aportan una caracterización psicosocial de la comunidad, a partir de las características de este contexto que tributan a la comprensión de las representaciones construidas por los jóvenes. El análisis de las evidencias empíricas permite afirmar que existe una representación social de la violencia familiar en el grupo de estudio, lo cual se fundamenta en la valoración de los componentes de la representación, en su funcionalidad y en las prácticas que refieren los y las jóvenes ante la vivencia de hechos violentos que acontecen en el ámbito familiar. También, el texto revela otras producciones subjetivas que explican las causas y los efectos de la violencia en las familias, así como los roles de víctima y/o victimario que se adjudican a sus integrantes. Los resultados referidos se analizan desde la perspectiva de género. Entre los principales valores de la investigación se encuentran: su realización en la comunidad de Buenavista, escenario privilegiado para la investigación social y para abordar la temática de la violencia en las familias; el intercambio con los jóvenes que aportó informaciones para el estudio, al tiempo que los colocó ante esta problemática social y propició su problematización; así como, las informaciones que ofrece para la formulación de políticas y estrategias de trabajo que, en el contexto comunitario, contribuyan a la atención y prevención de la violencia en las familias, problemática recurrente en la historia de esta comunidad.

Las familias cubanas en el parteaguas de dos siglos (2008), E. Chávez, A. Durán, Y.Valdés, P. Gazmuri, M. Díaz, S. Padrón, M. Perera; colaboradoras: A. García, A. M. Chao y N. Rodríguez. Este informe de investigación sistematiza y evalúa críticamente las concepciones teórico-metodológicas empleadas en los estudios sobre familia, realizados en nuestro país en la última década (1997-2006). Ofrece una visión de la realidad familiar cubana contemporánea y de su entorno social a partir de los siguientes aspectos: contexto social en que se desarrolla la vida de las familias (entorno socioeconómico); condiciones de vida; características de su composición interna; funcionamiento familiar; y vínculo entre la familia y otras instituciones sociales. Se logra así una mirada múltiple y lo más abarcadora posible, no solo de las familias en sí mismas, sino de ellas en su interrelación con el entramado social. A modo de conclusiones se exponen los principales desafíos que, a juicio de los autores, enfrentan actualmente la sociedad, las familias y la investigación en este campo. Resulta relevante la propuesta de recomendaciones que realiza este grupo de investigación. Sobre este tema se abordan de inicio, algunos aspectos que se consideran fundamentales para el mejor desarrollo perspectivo de la investigación y del trabajo con las familias, y después se formulan un conjunto de recomendaciones concretas a la política social y a la investigación científica.

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