Cuba, la empresa estatal y el Socialismo

Pensar la empresa estatal es pensar el Socialismo. Esta fue una de las premisas con las que nos invitó a debatir el pasado martes 30 de junio, Luis Marcelo Yera, del Instituto Nacional de Investigaciones Económicas (INIE).32

 Diversos enfoques teórico-metodológicos fueron expuestos por el investigador como referentes para comprender procesos que, por su complejidad, no deben ser analizados desde posturas  absolutas o reduccionistas.

Entender la empresa estatal como parte de una estructura corporativa y asumir este como rasgo fundamental para su organización y proyección, no solo puede garantizar su viabilidad sino que impone retos particulares, que son también los del Socialismo: procesos más democráticos, mayores niveles de participación, descentralización, disminución del tutelaje etc.

Los procesos de transformación en los que está inmerso el país, imponen miradas cada vez más rigurosas y una ciudadanía más preparada para participar en la construcción de la sociedad. Todo ello, consenso de otro martes de debate en el CIPS.1

Iniciado hoy Simposio Anual CIPS: Transformaciones socioeconómicas en la sociedad cubana actual. Impactos y perspectivas. (+Fotos)

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La edición del Simposio CIPS 2011, de carácter nacional, tuvo como tema central: “Transformaciones socioeconómicas en la sociedad cubana actual. Impactos y perspectivas” y se realizó los días 26 y 27 de octubre. Por Claudia Castilla En la mañana de … Sigue leyendo

Resultados de Investigación sobre Estudios sociales del trabajo y de las organizaciones (1992-actualidad)

Las relaciones sociales en la biotecnología cubana. Un estudio de caso en el Centro de Inmunología Molecular (CIM) (2014). Colectivo de autores: Msc. Mirlena Rojas Piedrahita, Msc. Jusmary Gómez Arencibia, Lic. Honey Piedra Sarrías. Colaboradores: Msc. Juan Carlos Campos Carrera, Lic. Luís Alejandro Soteras Capín, Lic. Lilian Gómez Domínguez, Lic. Leonardo Vega Ruiz. El resultado presentado y aprobado por el Consejo Científico del CIPS brinda un conjunto de elementos teóricos, conceptuales y prácticos referidos al ámbito del trabajo y particularmente sobre las algunas temáticas relacionadas con las relaciones laborales, tanto desde el ámbito foráneo como nacional. Ello se asienta sobre la llamada Era del Conocimiento, contexto en el cual las empresas de alto valor agregado realizan el ciclo completo de I+D+P+C (Innovación, Desarrollo, Producción y Comercialización). La utilidad del mencionado informe se encuentra en visualizar las relaciones sociales del trabajo que al interior de una organización (CIM) de la Biotecnología cubana se desarrollan, expresadas en las categorías de Estimulación, Competencias, Participación y Condiciones de Trabajo; la manera en que se integran  y la necesidad de su articulación para alcanzar resultados satisfactorios en pos de la eficacia y eficiencia de la organización. Se aproxima a las conexiones entre las empresas y la Órganos Superiores Empresariales, sus debilidades y fortalezas.

Lugar y papel de la Economía basada en el Conocimiento en Cuba: una aproximación desde la teoría, (2011), M. Rojas Piedrahita, J. Gómez Arencibia, J. Carlos Campos Carrera y K. García Lugo. Colaboración: C. Vasallo Gómez y A. Morgado García. La investigación presentada aborda una revisión crítica sobre el marco teórico-conceptual acerca de la Economía basada en el Conocimiento (EBC) en Cuba. Se utilizó como instrumento metodológico la Sociología del Conocimiento, permitiéndonos analizar la existencia de un vínculo entre las reflexiones producidas y sus determinantes sociales. Se define que la EBC se basa en la realización del ciclo completo de Investigación + Desarrollo + Producción + Comercialización transversalizada por una perspectiva humanista y medioambiental. En este proceso, la generación estructurada de nuevos conocimientos y su utilización en la producción y los servicios resulta el componente esencial. Los principales resultados obtenidos se centran en la construcción de un Mapa Conceptual de la temática abordada, la definición de las bases del sector del conocimiento en Cuba enfatizando fortalezas, desafíos y oportunidades para transitar hacia una EBC desde la realidad cubana.

Formación para el cambio de las organizaciones. Una metodología para su facilitación: Movilización Progresiva al Cambio (2008) (De conjunto con los grupos Aprendizaje para el Cambio y Cambio Humano). La investigación tiene el propósito de construir una metodología que facilite la formación para el cambio de las organizaciones. El informe se orienta a fundamentar la metodología construida, considerando sus referentes teóricos y prácticos; principios metodológicos; fases, pasos y acciones formativas; condiciones y requerimientos para su empleo. Asimismo, contiene una evaluación de los efectos que produce la aplicación de esta metodología a partir de los indicadores de impacto a nivel individual, grupal y organizacional, establecidos para cada fase. Como cierre, presenta una valoración crítica de esa metodología, tomando en cuenta los logros alcanzados, así como sus potencialidades de desarrollo y perfeccionamiento. Se incluye además, un epílogo con algunas memorias y reflexiones acerca del proceso de trabajo. La metodología, denominada Movilización Progresiva al Cambio, constituye una alternativa viable para abordar la formación para el cambio de las organizaciones cubanas, a partir de una mejor comprensión de la naturaleza y función de la dinámica humana y de los procesos que permiten su facilitación y desarrollo.

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Resultados de Investigación sobre Generaciones y Juventud (1986-actualidad)

Los medios de comunicación masiva y las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones. Su papel en la socialización de adolescentes y jóvenes, (2012), M. I. Domínguez, I. Rego, F. García, Y. Moretón y las colaboradoras: N. González, C. Castilla y M. Sánchez. Otras/os colaboradoras/es: V. Rodríguez, D. Domínguez, L. Solares y J. M. Rodríguez. La investigación da continuidad a una línea de trabajo cuyo propósito general es aportar una mayor comprensión de los procesos de socialización de adolescentes y jóvenes en la capital del país por diversas vías, tanto  institucionalizadas como informales. En particular, este trabajo se centra en los medios de comunicación masiva (MCM) y las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones (NTIC) como instancias de socialización de los grupos juveniles. Su objetivo fue caracterizar las relaciones que se establecen entre MCM y NTIC, de una parte, y adolescentes y jóvenes, de otra, y su influencia en el proceso de socialización en valores Se analizó la política trazada para los MCM en su función socializadora de niños/as, adolescentes y jóvenes, como punto de partida que permitió contrastar su aplicación en algunos casos concretos de la programación destinada a estos sectores, así como su aceptación entre el público juvenil de varios municipios de La Habana. Asimismo se exploró la relación de adolescentes y jóvenes con las NTIC, su acceso y tipo de uso, en un primer acercamiento que permita posteriormente profundizar en el papel que las mismas pueden estar desempeñando en la socialización de las juventudes.

Socialización en valores en el Sistema de Educación Cubano, (2011), C. Castilla, Y. Moretón, J. M. Rodríguez. Coordinación general M. I. Domínguez. Colaboración: I. Rego, F. García, V. Rodríguez, M. Sánchez. La investigación enfoca su mirada en la articulación de 3 categorías centrales: socialización – valores – educación. A partir del análisis teórico y los antecedentes investigativos de esta trilogía, y dando continuidad a estudios precedentes, se planteó como objetivo central  analizar las características de la dimensión política y ejecutiva del proceso de socialización en valores en el Sistema de Educación en Cuba, en su nivel medio y medio superior. La problematización del papel de las políticas educativas cubanas en la formación de valores, pero más aun, para una ciudadanía integral, permite arribar a un conjunto de reflexiones acerca de los retos que enfrentan los procesos de socialización formal, fundamentalmente en el sistema de educación en Cuba, en su papel de formar sujetos con un desarrollo de valores éticos superiores, realmente movilizadores.

Socialización para la participación social en instituciones de educación superior, (2010), C. Castilla. (Tesis de Maestría). El presente trabajo, con carácter fundamentalmente monográfico, tuvo como objetivo el análisis del papel de las actuales políticas de formación de la Educación Superior cubana, en la socialización de los estudiantes para la participación social efectiva. Para ello asume dos procesos centrales: socialización y participación social. Se toman como marco general de la investigación, los principios de la teoría crítica. Posteriormente al recorrido por los antecedentes y el desarrollo del posicionamiento propio en cuanto a las categorías centrales, se realiza el análisis del devenir de las políticas educativas en Cuba desde el año 1959 a la actualidad, así como su impacto en la subjetividad de la juventud. Se particulariza en sus aspiraciones y su participación social. Son analizados los documentos que dirigen la política de formación en la Educación Superior cubana en la actualidad, para identificar sus potencialidades en la formación para la participación social efectiva. Las conclusiones son elaboradas desde la óptica de los retos y oportunidades que enfrentan estas políticas hoy, con sus características, en la formación para la participación social, para dar pie a un conjunto de recomendaciones que puedan contribuir a continuar en el camino de perfeccionamiento de los procesos de socialización desde las instituciones educativas.

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Otras investigaciones (1987-actualidad)

- Sobre Política Social

Situación del trabajo social desde la perspectiva del trabajador social (1996), K. Barreras. El informe responde a uno de los propósitos del Proyecto de Investigación sobre Política y Trabajo Social en el Caribe Hispano Antillano, que desde el año 1993 se llevó a cabo entre la Escuela Graduada de Trabajo Social de la Universidad de Puerto Rico y el Centro de Investigaciones Psicológicas y Sociológicas. Este informe recoge la descripción del trabajo social desde la perspectiva de los trabajadores sociales en Cuba. Consta de tres capítulos: el primero se refiere a algunas valoraciones sobre el desenvolvimiento de la profesión en Cuba; el segundo presenta los resultados de la encuesta, y está dividido en cinco acápites referidos a las características generales de la muestra, el perfil del trabajador social, estructura del campo profesional, la conceptualización del trabajo social y los factores que inciden en el trabajo social. El tercero abarca las conclusiones y recomendaciones.

Dirección de la política social cubana a partir de 1986 (1995), O. García, K. Barreras, M. C. Caño, M. Vila y B. M. González. El objetivo básico de la investigación está encaminado a examinar la política social cubana a partir de 1986 hasta la fecha, o sea, abarca el Proceso de Rectificación y el Período Especial. Incluye aspectos de la pertinencia actual de la política social según su enfoque original y aspira argumentar la necesidad de no absolutizar la función de la política social en el Sistema de Seguridad Social, sino dirigirla también con un enfoque de desarrollo en el marco de las diferencias sociales que surgen.

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Artículos recientes del Grupo Aprendizaje para el Cambio

Aprender a manejar conflictos. Programa de formación. Mario Rodríguez-Mena García. Artículo publicado en CD Caudales 2011, Editorial Acuario, Centro Félix Varela – CIPS, ISBN 978-959-7071-79-2, La Habana

Necesidades educativas de los adolescentes potencialmente talentosos. Carmen Luz López Miari. Artículo publicado en DVD Memorias IV Taller Internacional sobre Juventud, Editorial Acuario, Centro Félix Varela – CIPS, ISBN 978-959-7226-00-0, La Habana

Formación y aprendizaje en la empresa. Comunicación y trabajo en equipo. Mario Rodríguez‐Mena García y Roberto Corral Ruso. Artículo publicado en CD Caudales 2011, Editorial Acuario, Centro Félix Varela – CIPS, ISBN 978-959-7071-79-2, La Habana

La formación y el aprendizaje para el cambio organizacional. Mario Rodríguez-Mena García; Laura Benítez Arenas. Artículo publicado en CD Caudales 2008, Ed. Ciencias Sociales – CIPS, ISBN 959-06-1157-5, La Habana.

La naturaleza social de los aprendizajes. Mario Rodríguez- Mena García. Artículo publicado en CD Caudales 2008, Ed. Ciencias Sociales – CIPS, ISBN 959-06-1157-5, La Habana.

Formando competencias para autorregular el aprendizaje en comunidades de práctica. Mario Rodríguez-Mena García. Artículo publicado en CD Caudales 2008, Ed. Ciencias Sociales – CIPS, ISBN 959-06-1157-5, La Habana.

La calidad de los aprendizajes como problema actual de la Educación. Bases epistemológicas y psicológicas.Mario Rodríguez–Mena García. Artículo publicado en CD Caudales 2006, Editorial de Ciencias Sociales – CIPS, ISBN 959-06-0893-0, La Habana.

Aprendiendo en comunidades. Mario Rodríguez-Mena García. Artículo publicado en CD Caudales 2006, Editorial de Ciencias Sociales – CIPS, ISBN 959-06-0893-0, La Habana.

Participar en una comunidad de aprendizaje. Mario Rodríguez-Mena García y Roberto Corral Ruso. Artículo publicado en CD Caudales 2006, Editorial de Ciencias Sociales – CIPS, ISBN 959-06-0893-0, La Habana.

Artículos recientes del Grupo de Estudios Psicosociales de la Salud

Facilitación de cambios comportamentales favorables en la infancia desde un programa de transformación centrado en la práctica de deportes colectivos. Bárbara Zas Ros, Vivian López González y Celia García Dávila. Artículo publicado en CD Caudales 2011, Editorial Acuario, Centro Félix Varela – CIPS, ISBN 978-959-7071-79-2, La Habana

Consumo cultural y sus prácticas en adolescentes de 12 a 14 años del consejo popular El Carmelo. Edislier Verdecia Gómez. Artículo publicado en DVD Memorias IV Taller Internacional sobre Juventud, Editorial Acuario, Centro Félix Varela – CIPS, ISBN 978-959-7226-00-0, La Habana

Los niños/as como agentes facilitadores de cambios psicosociales. Bárbara Zas Ros. Artículo publicado en DVD Memorias IV Taller Internacional sobre Juventud, Editorial Acuario, Centro Félix Varela – CIPS, ISBN 978-959-7226-00-0, La Habana

Psicodrama: dispositivo para el apoyo psicológico en tiempo de desastre NATURAL. Celia García Dávila. Artículo publicado en CD Caudales 2011, Editorial Acuario, Centro Félix Varela – CIPS, ISBN 978-959-7071-79-2, La Habana

Recursos pedagógicos construidos por entrenadores/as deportivos/as para trabajar la violencia escolar a través del psicodrama pedagógico. Celia García Dávila. Artículo publicado en CD Caudales 2011, Editorial Acuario, Centro Félix Varela – CIPS, ISBN 978-959-7071-79-2, La Habana

El deporte colectivo en la construcción del bienestar comunitario. Una experiencia con niños y niñas de un barrio capitalino cubano. Bárbara Zas Ros, Vivian López González y Celia García Dávila. Artículo publicado en CD Caudales 2011, Editorial Acuario, Centro Félix Varela – CIPS, ISBN 978-959-7071-79-2, La Habana

Reflexionando en torno a las relaciones de género en los vínculos amorosos de mujeres jóvenes con proyectos de desarrollo personal. Zulema Ortega Iglesias. Artículo publicado en CD Caudales 2011, Editorial Acuario, Centro Félix Varela – CIPS, ISBN 978-959-7071-79-2, La Habana

Algunas consideraciones acerca de la orientación comunitaria. Vivian López González. Artículo publicado en CD Caudales 2011, Editorial Acuario, Centro Félix Varela – CIPS, ISBN 978-959-7071-79-2, La Habana

Satisfacción laboral y participación. Bárbara Zas, Vivian López  y  Manuel Calviño. Artículo publicado en CD Caudales 2006, Editorial de Ciencias Sociales – CIPS, ISBN 959-06-0893-0, La Habana.


Artículos recientes del Grupo Creatividad para la Transformación Social

Participación sociopolítica de niñas y niños cubanos: la organización de pioneros “José Martí” como puerta de entrada. Yuliet Cruz Martínez. Artículo publicado en CD Caudales 2011, Editorial Acuario, Centro Félix Varela – CIPS, ISBN 978-959-7071-79-2, La Habana

Perspectiva socio-histórico-cultural, humanista-crítica y compleja en la formación de competencias humanas. Retos y problemas. Ovidio D´Angelo Hernández. Artículo publicado en CD Caudales 2011, Editorial Acuario, Centro Félix Varela – CIPS, ISBN 978-959-7071-79-2, La Habana

Los jóvenes y el diálogo intergeneracional en la transformación comunitaria y social. Ovidio D´Angelo Hernández. Artículo publicado en CD Caudales 2011, Editorial Acuario, Centro Félix Varela – CIPS, ISBN 978-959-7071-79-2, La Habana

Dialogo de saberes para la transformación socio‐comunitaria en Buenavista. Ovidio D´Angelo Hernández. Artículo publicado en CD Caudales 2011, Editorial Acuario, Centro Félix Varela – CIPS, ISBN 978-959-7071-79-2, La Habana

Autonomía integradora en la transformación de contextos comunitarios. Ovidio D´Angelo Hernández. Artículo publicado en CD Caudales 2011, Editorial Acuario, Centro Félix Varela – CIPS, ISBN 978-959-7071-79-2, La Habana

Construcción de ciudadanía mediante prácticas educativas en la escuela primaria. Kenia Lorenzo Chávez y Yuliet Cruz Martínez. Artículo publicado en CD Caudales 2011, Editorial Acuario, Centro Félix Varela – CIPS, ISBN 978-959-7071-79-2, La Habana

Reputación social y ajuste psicológico durante la edad escolar en una sociedad colectivista. Kenia Lorenzo Chávez, Barry H. Schneider, y Ibis M. Álvarez Valdivia. Artículo publicado en CD Caudales 2011, Editorial Acuario, Centro Félix Varela – CIPS, ISBN 978-959-7071-79-2, La Habana

Transformación de subjetividades y prácticas sociales juveniles. Ovidio D´Angelo Hernández, Omar García Miranda, Juan Paulo de Armas, Víctores, Taimí Garriga Hernández, Yusimí Fernández Martínez y Julia, María Martínez Kindelán. Artículo publicado en DVD Memorias IV Taller Internacional sobre Juventud, Editorial Acuario, Centro Félix Varela – CIPS, ISBN 978-959-7226-00-0, La Habana

Discurso de la OEA sobre Educación Ciudadana ¿Qué democracia y para quiénes? Kenia Lorenzo Chávez. Artículo publicado en CD del II Simposio Internacional CIPS 2009, CITMATEL – CIPS, ISBN 978-959-237-267-2, La Habana.

Desarrollo de subjetividades y espacios de participación para la transformación social.Enfoque teórico y estrategias de transformación. Ovidio D´Angelo Hernández. Artículo publicado en CD del II Simposio Internacional CIPS 2009, CITMATEL – CIPS, ISBN 978-959-237-267-2, La Habana.

Imaginarios. Una brecha antropológica para el análisis sociocultural. Juan Paulo de Armas Victores. Artículo publicado en CD del II Simposio Internacional CIPS 2009, CITMATEL – CIPS, ISBN 978-959-237-267-2, La Habana.

Enfoque socio-histórico-cultural (SHC): Integraciones epistemológicas y aplicaciones transdisciplinares al campo social. Ovidio D´Angelo Hernández. Artículo publicado en CD Caudales 2008, Ed. Ciencias Sociales – CIPS, ISBN 959-06-1157-5, La Habana.

La Autonomía de la persona y la represión psicológica y contextual.- La Complejidad y las paradojas de lo imposible. Ovidio D´Angelo Hernández. Artículo publicado en CD Caudales 2008, Ed. Ciencias Sociales – CIPS, ISBN 959-06-1157-5, La Habana.

Contextualidades complejas y subjetividades emancipatorias. Ovidio D´Angelo Hernández. Artículo publicado en CD Caudales 2008, Ed. Ciencias Sociales – CIPS, ISBN 959-06-1157-5, La Habana.

Autorrealización personal y espiritualidad en las condiciones complejas de la sociedad contemporánea. Ovidio D´Angelo Hernández. Artículo publicado en CD Caudales 2008, Ed. Ciencias Sociales – CIPS, ISBN 959-06-1157-5, La Habana.

La Complejidad y la Educación Integradora y Desarrolladora: El Currículo PVAI.- Ovidio D´Angelo Hernández. Artículo publicado en CD Caudales 2008, Ed. Ciencias Sociales – CIPS, ISBN 959-06-1157-5, La Habana.

Participación reflexiva y creativa para el manejo de conflictos y problemas.- Su expresión en el ámbito educacional -Notas de una investigación transformativa y sus derivaciones educativas- Proyecto Diálogo InterGeneracional-DIG. Ovidio D´Angelo Hernández, Kenia Lorenzo Chávez, Yuliet Cruz Martínez. Artículo publicado en CD Caudales 2008, Ed. Ciencias Sociales –CIPS, ISBN 959-06-1157-5, La Habana.

El diálogo en la obra de Paulo Freire como referente para el diálogo intergeneracional. Kenia Lorenzo Chávez. Artículo publicado en CD Caudales 2008, Ed. Ciencias Sociales – CIPS, ISBN 959-06-1157-5, La Habana.

Las competencias y su comprensión desde una perspectiva integradora. Kenia Lorenzo Chávez. Artículo publicado en CD Caudales 2008, Ed. Ciencias Sociales – CIPS, ISBN 959-06-1157-5, La Habana.

La orientación en el contexto de la municipalización de la educación superior. Omar García Miranda. Artículo publicado en CD Caudales 2008, Ed. Ciencias Sociales – CIPS, ISBN 959-06-1157-5, La Habana.

Complejidad y desafíos de la educación histórico-cultural, humanista y crítica en la formación, investigación y evaluación de competencias.Ovidio D´Angelo Hernández. Artículo publicado en CD Caudales 2006, Editorial de Ciencias Sociales – CIPS, ISBN 959-06-0893-0, La Habana.

La subjetividad y la complejidad. Procesos de construcción y transformación individual y social. Ovidio D´Angelo Hernández. Artículo publicado en CD Caudales 2006, Editorial de Ciencias Sociales – CIPS, ISBN 959-06-0893-0, La Habana.

Participación, política y ética emancipatoria. Ovidio D´Angelo Hernández. Artículo publicado en CD Caudales 2006, Editorial de Ciencias Sociales – CIPS, ISBN 959-06-0893-0, La Habana.

Educación ciudadana para una democracia emancipatoria. El aprendizaje social desarrollador. Ovidio D´Angelo Hernández. Artículo publicado en CD Caudales 2006, Editorial de Ciencias Sociales – CIPS, ISBN 959-06-0893-0, La Habana.

Una experiencia educativa con niños, para el manejo constructivo de sus conflictos interpersonales.Yuliet Cruz Martínez, Belkis Cabrera de los Santos Finalé, Daybel Pañellas Álvarez. Artículo publicado en CD Caudales 2006, Editorial de Ciencias Sociales – CIPS, ISBN 959-06-0893-0, La Habana.

Puede encontrar otros artículos del Grupo de Creatividad, particularmente de Ovidio D´Angelo en la Biblioteca Virtual de CLACSO

Artículos recientes del Grupo de Estudios sobre Juventud

Políticas sociales hacia la juventud en Cuba: algunas evaluaciones y nuevos desafíos. (2011), María Isabel Domínguez. Artículo publicado en la Revista de Sociología, volumen XVI, número 20, Lima: Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Escuela Académico Profesional de Sociología, 2011. ISSN 1605-8933.

Prácticas participativas en grupos juveniles de Ciudad de la Habana. María Isabel Domínguez y Claudia Castilla. (2011), en Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud,1 (9), pp. 141 – 160.

Juventud, participación y prácticas políticas en América Latina. María Isabel Domínguez García. Artículo publicado en la Revista Concurrencias y convergencias latinoamericanas, Nº 3 – Año 2, Octubre de 2010, Asociación Latinoamericana de Sociología (ALAS). ISSN  2219 – 1631.

Oportunidades y retos para la integración social de la adolescencia y la juventud en Cuba hoy. María Isabel Domínguez García. Artículo publicado em Publicado en Libro “Niñez, adolescencia y juventud en Cuba. Aportes para una comprensión social de su diversidad.” María Isabel Domínguez (Comp.). CIPS-UNICEF, La Habana, 2010.

Integración social de la juventud cubana hoy. Una mirada a su subjetividad. María Isabel Domínguez García. Artículo publicado en Revista Argentina de Sociología Año 6 – Nº 11 ISSN 1667-9261.

La juventud de Ciudad de la Habana: identidades múltiples. María Isabel Domínguez. Artículo publicado en CD del II Simposio Internacional CIPS 2009, CITMATEL – CIPS, ISBN 978-959-237-267-2, La Habana.

La orientación profesional de los estudiantes universitarios hacia el trabajo científico-técnico en Cuba. Claudia Castilla García y Danay Quintana Nedelcu. Artículo publicado en CD Caudales 2011, Editorial Acuario, Centro Félix Varela – CIPS, ISBN 978-959-7071-79-2, La Habana

Socialización para la participación social en instituciones de educación superior. Claudia Castilla García. Artículo publicado en CD Caudales 2011, Editorial Acuario, Centro Félix Varela – CIPS, ISBN 978-959-7071-79-2, La Habana

Participación de la juventud cubana en la ciencia: reflexiones sobre el tema. Claudia Castilla García. Artículo publicado en CD del II Simposio Internacional CIPS 2009, CITMATEL – CIPS, ISBN 978-959-237-267-2, La Habana.

Política para los medios de comunicación: encuentros y desencuentros. Idania Rego Espinosa. Artículo publicado en DVD Memorias IV Taller Internacional sobre Juventud, Editorial Acuario, Centro Félix Varela – CIPS, ISBN 978-959-7226-00-0, La Habana

Participación de líderes de opinión jóvenes en nuestros medios de comunicación. Celia E. Cadaval Alfonso. Artículo publicado en DVD Memorias IV Taller Internacional sobre Juventud, Editorial Acuario, Centro Félix Varela – CIPS, ISBN 978-959-7226-00-0, La Habana

Una mirada a algunos programas de la televisión cubana dirigidos a la juventud. Idania Rego Espinosa y Fabián García Luna. Artículo publicado en CD Caudales 2011, Editorial Acuario, Centro Félix Varela – CIPS, ISBN 978-959-7071-79-2, La Habana

Adolescencia y juventud en cuba: perspectivas de futuro. Claudia Castilla García. Artículo publicado en CD Caudales 2011, Editorial Acuario, Centro Félix Varela – CIPS, ISBN 978-959-7071-79-2, La Habana

La representación social del consumo de drogas. Un estudio de caso. Fabián García Luna. Artículo publicado en CD del II Simposio Internacional CIPS 2009, CITMATEL – CIPS, ISBN 978-959-237-267-2, La Habana.

La participación política de los jóvenes universitarios cubanos: un acercamiento desde la praxis investigativa. Idania Rego Espinosa, Daile Simón Romero y Mercedes de Armas Alonso. Artículo publicado en CD del II Simposio Internacional CIPS 2009, CITMATEL – CIPS, ISBN 978-959-237-267-2, La Habana.

La infancia en Cuba. María Isabel Domínguez. Artículo publicado en CD Caudales 2008, Ed. Ciencias Sociales – CIPS, ISBN 959-06-1157-5, La Habana.

Educación popular-juventud-participación: una alianza posible. Claudia Castilla García. Artículo publicado en CD Caudales 2008, Ed. Ciencias Sociales – CIPS, ISBN 959-06-1157-5, La Habana.

Los movimientos sociales y la acción juvenil. Apuntes para un debate. María Isabel Domínguez. Artículo publicado en CD Caudales 2006, Editorial de Ciencias Sociales – CIPS, ISBN 959-06-0893-0, La Habana.

La juventud en la región del Gran Caribe.María Isabel Domínguez. Artículo publicado en CD Caudales 2006, Editorial de Ciencias Sociales – CIPS, ISBN 959-06-0893-0, La Habana.

Percepciones sociales de la juventud sobre el VIH / SIDA en Cuba.María Isabel Domínguez y Deisy Domínguez. Artículo publicado en CD Caudales 2006, Editorial de Ciencias Sociales – CIPS, ISBN 959-06-0893-0, La Habana.
Investigaciones e informaciones sobre los jóvenes de la ciencia y la tecnología en Cuba. Claudia Castilla García. Artículo publicado en CD Caudales 2006, Editorial de Ciencias Sociales – CIPS, ISBN 959-06-0893-0, La Habana.