Memorias de un cálido octubre de debates (+ Fotos)

Por: Denisse Delgado y Claudia SolerOLYMPUS DIGITAL CAMERA

Hace tan solo unos días concluyó el Simposio CIPS 30 Aniversario, pero aún en nuestras cabezas circulan ideas, conocimientos adquiridos y enfoques, sobre cómo abordar y transformar nuestra realidad social.

“Descripción y normatividad en las ciencias sociales”, “formación investigativa en el nivel de pregrado”, “política social y trabajo social en Cuba”, “evaluación de políticas sociales en torno a la integración social de personas con discapacidad”, “recreación desde el prisma de la juventud” y “administración pública en el deporte”, fueron algunos de los temas centrales que motivaron reflexiones necesarias, en la Comisión Ciencias Sociales y Políticas Sociales. Su lugar en la agenda de desarrollo actual. Fue la problematización, en este encuentro, el matiz que prevaleció mediante el planteamiento de recientes cambios y necesidades, que requiere estrechar las manos y trabajar en conjunto para un mejor presente y futuro.

Como complemento a los deseos de aunar esfuerzos en la construcción de una sociedad más equitativa, emergió la diversidad de enfoques, ideas y perspectivas en el abordaje de temas comunes; lo cual, al ponerse en diálogo, resultó una riqueza muy típica, pues mostró puntos de encuentro y avances alcanzados, pero también señaló errores cometidos, traducidos hoy en reales desafíos.

De este modo, el debate arrojó la necesidad de:

  • Rescatar en nuestros proyectos, con mayor rigor, el pensamiento social latinoamericano ante la marcada influencia de corrientes teóricas eurocéntricas
  • Alcanzar una relación más cercana entre los estudios teóricos y las experiencias prácticas, así como entre instituciones afines
  • Realizar un trabajo social mucho más participativo en oposición al asistencialismo
  • Someter nuestros estudios y proyectos a estrategias de evaluación que permitan analizar los resultados y lograr mayores sinergias entre la implementación de políticas sociales –y más específicamente de las políticas focalizadas– con dichas estrategias
  • Establecer vínculos cada vez más estrechos entre ciencias sociales y políticas sociales

Estas ideas nos dan vuelta en la cabeza, y las apuntamos como tarea, pues ubicarlas en nuestro accionar diverso, en coherencia con los tiempos actuales en los que vivimos, constituye una motivación para construir una sociedad política, gnoseológica y culturalmente emancipada.

Tarde de intercambio académico

encuentro chile cips 1Por: Denisse Delgado

En la tarde del lunes 29 de Julio tuvo lugar un intercambio académico entre investigadores de la Pontificia Universidad Católica de Chile y del CIPS, en el que se produjo un debate enriquecedor sobre el tema de las Políticas Públicas y Sociales en América Latina y en Cuba.

Resultó un espacio productivo, donde destacó el interés mutuo de mantener intercambios continuos para el enriquecimiento de la actividad de investigación, en los planos teórico y metodológico.

encuentro chile cips 2

Simposio 30 Aniversario CIPS

Compartimos con todos y todas, la Convocatoria a nuestro próximo Simposio 30 Aniversario CIPS, en esta ocasión bajo el título: “Alcances, Retos y Perspectivas de las Ciencias Sociales en el Contexto Actual. Tres décadas dedicadas al estudio y transformación de las problemáticas sociales”.

Convocatoria Taller CIPS 2013Descargar Convocatoria en PDF

Un espacio de reflexión y polémica (+Fotos)

Galería

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Por: Yerany Moretón Fotos: Yerany Moretón El martes 8 de mayo de 2012, tuvo lugar en el aula especializada del Centro de Investigaciones Psicológicas y Sociológicas (CIPS), el espacio Martes de Debate correspondiente al mes de mayo. En esta ocasión … Sigue leyendo

Resultados de Investigación sobre Estructura Social y Desigualdades (1987-actualidad)

Recomendaciones para el fortalecimiento de los nexos entre investigación y política social, (2011), M. Espina Prieto, L. Martin Posada, L. Núñez Moreno, M. Díaz Tenorio, D. Delgado Vázquez, G. Ángel Sierra y W. Pomares Ramírez. En un contexto de cambios que marca una nueva etapa de reformas, contenidas básicamente en los lineamientos para la actualización del modelo económico y social, y donde se abre también, posiblemente, una nueva etapa en las relaciones entre la actividad de investigación social y las políticas sociales; se realiza este estudio que persigue identificar un conjunto de propuestas para estrechar el vínculo entre investigación y política social. Para ello, se explora el estado del arte a escala internacional, se examinan los elementos principales que caracterizan la reflexión acerca del vínculo en el plano nacional, y se formulan direcciones de cambio para un replanteo de los nexos como elementos constitutivos de la transformación social. La estrategia seguida hace uso de la revisión de textos para explorar acercamientos teórico-metodológicos, y se realizan talleres, encuestas y entrevistas a representantes de la investigación y de la toma de decisiones; todo lo cual contribuye a la identificación de obstáculos, fortalezas y propuestas para el diálogo.

Desigualdad, equidad y política social. Integración de estudios recientes en Cuba (2010), M. Espina, L. Núñez, L. Martín, V. Togores y G. Ángel. Centrado en el medular tema de la heterogeneización social y las desigualdades, el resultado sistematiza estudios realizados en Cuba entre el año 2000 y 2009 en términos de principales problemas y propuestas que dichos estudios han elaborado en materia de política social en torno a doce dimensiones relevantes de la desigualdad en nuestro país. Lo distingue el empleo de cuadros que sintetizan en cada dimensión los problemas y propuestas para el manejo de la política social y resultan imprescindibles los tres anexos que tratan, para cada dimensión, las definiciones conceptuales generales, los diferentes enfoques desde los que han sido abordadas y una base de datos que integra especialistas e instituciones que abordan estos estudios en los diferentes territorios, respectivamente. De este modo se da un primer paso en el objetivo de construir una red de especialistas e instituciones que trabajan en este campo de estudio que permita mantener un intercambio sistemático sobre los hallazgos de las investigaciones en esta área y sobre las propuestas más adecuadas para el manejo de la problemática de la equidad social desde las políticas públicas.

Equidad y movilidad social en Cuba. Impactos del reajuste estructural (2008), M. Espina, L. Núñez, L. Martín, V. Togores, R. Espina, A. Rodríguez y G. Ángel. Este resultado da continuidad a los estudios que desarrolla el Grupo de Estructura Social en el terreno de la caracterización de los efectos de diferenciación social que han tenido la crisis y la reforma cubana y de la elaboración de políticas sociales con sensibilidad para reconocer y manejar las diferencias socioeconómicas. Contrastando el período pre-crisis (años finales de la segunda mitad de los 80s) con los momentos actuales de desenvolvimiento de la reforma (años 2000) caracteriza las tendencias fundamentales y las rutas de los desplazamientos sociales que se han ido configurando bajo los impactos de la reforma económica, así como una evaluación de la movilidad social desde la perspectiva de la equidad para diferentes grupos sociales.

El análisis de la movilidad social. Propuesta de una perspectiva metodológica integrada y caracterización del caso cubano (2007), M. Espina (coordinadora), V. Togores, L. Martín, L. Núñez. A. Rodríguez, G. Ángel. El resultado incluye dos partes. La primera parte, está estructurada como una propuesta de enfoque metodológico para el estudio de la movilidad social, considerando que el proceso de construcción de nuestro objeto particular puede ser útil para futuras investigaciones y para otros interesados en esta área, y argumenta el avance experimentado en ella hacia una visión integral y múltiple del tema, enfatizando en la apropiación crítica de concepciones hoy día muy aludidas en nuestras ciencias sociales, pero que no siempre se tratan con pleno conocimiento de su origen y alcance, como son, por ejemplo, los temas de capital, redes y estrategias sociales. La segunda parte recoge los resultados del estudio concreto y caracteriza dos de los mecanismos de movilidad fundamentales (la estructura económica y la política social en la reforma), describe la dinámica o movilidad macroestructural, así como su plano micro y diversos aspectos de la subjetividad asociados a estos procesos. Concluye que entre las características del proceso de movilidad social sobresalen:Las posibilidades de ascenso abiertas por el reajuste estructural son selectivas y estrechas, circunstancias que tienden a reproducir viejas brechas de equidad; El perfil del ascenso: se asocia a hombres, blancos, jóvenes, a la calificación media superior y superior, el origen social intelectual, procedencia de territorios de mayor nivel comparativo de IDH y por la posesión de activos individuales y familiares. El perfil de la movilidad descendente presenta preferencia por la condición femenina, negros y mestizos, ancianos y personas con educación por debajo del nivel medio superior, origen social obrero, empleados y campesinos, territorios de bajo IDH y activos familiares escasos. Se evidencia una reproducción intergeneracional y territorial de las situaciones desventajosas; El imaginario sobre las ubicaciones socioestructurales más ventajosas las identifica como empleos del turismo, la empresa mixta, el negocio propio y los receptores de remesas. Se aprecia una noción del ascenso individualizada, vinculada a lo económico y lo material y en mucha menor medida a la obtención de conocimiento.

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Resultados de Investigación sobre Familia (1987-actualidad)

Mapa Integrado de las investigaciones sobre familias cubanas en el CIPS, de 1985 al 2011, (2012), R. Campoalegre Septien, I. Portieles Gutiérrez, L. Solares Pérez, R.  Hernández Arencibia, Y. Manreza Paret, C. Riestra López, K. Cordero Acanda, E. O. Cabrera Espinosa. El Mapa Integrado de las investigaciones sobre familias cubanas en el CIPS, es el primer resultado del Proyecto “Atlas”. Aporta la sistematización, a partir de los criterios de temporalidad, temático, metodológico, territorial y propositivo, de 47 resultados científicos desarrollados desde 1985 al 2011, por el Grupo de Estudios sobre Familia. Constituye un resultado abarcador, compuesto por dos componentes principales: el mapa temático y el mapa propositivo. También, incluye el compendio digital de los resultados científicos, periodizados por etapas y el banco de métodos, técnicas, indicadores sociales y legislación acerca de las familias cubanas. El mapa temático gira en torno a las problemáticas de Familia-Economía y Formación de Pareja- Familia, seguidas de Modo de Vida Familiar, Violencia y Comunicación. Privilegia el enfoque sociopsicológico, desde una perspectiva metodológica mixta, centrada en la familia cubana en general. A pesar de su consistencia muestra vacíos temáticos y metodológicos que fijan pautas de mejoras continuas. El mapa propositivo examina las recomendaciones, revela sus potencialidades y las debilidades de cara a su instrumentación. Sobre tales presupuestos, se formulan propuestas de perfeccionamiento
para la nueva etapa de trabajo del Grupo.

Formación de actores sociales para la prevención de la violencia de género en las familias (2011), Grupo de Estudios sobre Familia. En abril de 2008 integrantes del Grupo de Estudios sobre Familia, con el apoyo del Programa Oxfam en Cuba, iniciaron un proyecto de transformación que pretendió sensibilizar para transformar realidades familiares signadas por la violencia de género. Esta meta fue escoltada por objetivos más concretos dirigidos a: ofrecer una concepción teórico- metodológica que sustentara la ejecución de una metodología para la prevención de la violencia en las familias con enfoque de género; al tiempo que propiciar –que dicha metodología- fuera vivenciada por los/as participantes; sistematizar la experiencia e identificar los aprendizajes y finalmente, realizar su análisis crítico y encontrar soluciones para su puesta en práctica en condiciones sociales concretas. El diseño de un taller de formación -con sus continuos ajustes- y su puesta en práctica constituyó el centro de la experiencia. Así, entre marzo de 2009 y agosto de 2010 se realizaron seis talleres dirigidos a actores sociales que trabajan con y para las familias en distintos escenarios de la sociedad cubana. Fueron más de 120 los y las protagonistas de este proyecto –talleristas o participantes de distintas disciplinas y con prácticas profesionales diversas- quienes con la avidez de nuevas experiencias y saberes, vivieron emociones intensas, reconocieron realidades violentas en sus cotidianidades, se apropiaron de nuevas habilidades e hicieron posible los aprendizajes compartidos. El producto final de este proyecto fue la elaboración del texto “Violencia de género en las familias. Encrucijadas para el cambio”Ernes, que presenta inicialmente una propuesta teórico-metodológica para abordar el tema de la violencia de género en los grupos familiares y su prevención. Igualmente, recoge la sistematización de la experiencia formativa desde la concepción de trabajo que ofrece la metodología de la Educación Popular, la cual reconstruye lo vivido y presenta la interpretación crítica del proceso, lo esperado y las eventualidades, sus logros y desaciertos.

La violencia en las familias. Aproximación a su estudio desde la representación social de un grupo de jóvenes de la comunidad Buenavista (2008), Y. Valdés. La investigación aborda las representaciones construidas por un grupo de jóvenes sobre la violencia en las familias y analiza otras producciones subjetivas que desde la subjetividad social, se relacionan con esta temática. Estos temas se exploran tomando como referentes los conceptos y proposiciones de la Teoría de las Representaciones Sociales y concepciones teóricas referidas a la violencia que tiene lugar en las familias. El estudio se fundamenta en una metodología cualitativa desde la cual responde a las siguientes interrogantes:¿Cómo se articulan las representaciones construidas por lo jóvenes con el contexto social en el que éstas se estudian?;¿Cómo explican los jóvenes el origen y las consecuencias de la violencia en las familias?; y ¿Cómo se articulan estas producciones subjetivas con las representaciones construidas en tono a este fenómeno? La comunidad de Buenavista es el escenario en el que se realiza la investigación y sus protagonistas son jóvenes residentes en este contexto social. Los resultados del estudio aportan una caracterización psicosocial de la comunidad, a partir de las características de este contexto que tributan a la comprensión de las representaciones construidas por los jóvenes. El análisis de las evidencias empíricas permite afirmar que existe una representación social de la violencia familiar en el grupo de estudio, lo cual se fundamenta en la valoración de los componentes de la representación, en su funcionalidad y en las prácticas que refieren los y las jóvenes ante la vivencia de hechos violentos que acontecen en el ámbito familiar. También, el texto revela otras producciones subjetivas que explican las causas y los efectos de la violencia en las familias, así como los roles de víctima y/o victimario que se adjudican a sus integrantes. Los resultados referidos se analizan desde la perspectiva de género. Entre los principales valores de la investigación se encuentran: su realización en la comunidad de Buenavista, escenario privilegiado para la investigación social y para abordar la temática de la violencia en las familias; el intercambio con los jóvenes que aportó informaciones para el estudio, al tiempo que los colocó ante esta problemática social y propició su problematización; así como, las informaciones que ofrece para la formulación de políticas y estrategias de trabajo que, en el contexto comunitario, contribuyan a la atención y prevención de la violencia en las familias, problemática recurrente en la historia de esta comunidad.

Las familias cubanas en el parteaguas de dos siglos (2008), E. Chávez, A. Durán, Y.Valdés, P. Gazmuri, M. Díaz, S. Padrón, M. Perera; colaboradoras: A. García, A. M. Chao y N. Rodríguez. Este informe de investigación sistematiza y evalúa críticamente las concepciones teórico-metodológicas empleadas en los estudios sobre familia, realizados en nuestro país en la última década (1997-2006). Ofrece una visión de la realidad familiar cubana contemporánea y de su entorno social a partir de los siguientes aspectos: contexto social en que se desarrolla la vida de las familias (entorno socioeconómico); condiciones de vida; características de su composición interna; funcionamiento familiar; y vínculo entre la familia y otras instituciones sociales. Se logra así una mirada múltiple y lo más abarcadora posible, no solo de las familias en sí mismas, sino de ellas en su interrelación con el entramado social. A modo de conclusiones se exponen los principales desafíos que, a juicio de los autores, enfrentan actualmente la sociedad, las familias y la investigación en este campo. Resulta relevante la propuesta de recomendaciones que realiza este grupo de investigación. Sobre este tema se abordan de inicio, algunos aspectos que se consideran fundamentales para el mejor desarrollo perspectivo de la investigación y del trabajo con las familias, y después se formulan un conjunto de recomendaciones concretas a la política social y a la investigación científica.

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Resultados de Investigación sobre Generaciones y Juventud (1986-actualidad)

Los medios de comunicación masiva y las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones. Su papel en la socialización de adolescentes y jóvenes, (2012), M. I. Domínguez, I. Rego, F. García, Y. Moretón y las colaboradoras: N. González, C. Castilla y M. Sánchez. Otras/os colaboradoras/es: V. Rodríguez, D. Domínguez, L. Solares y J. M. Rodríguez. La investigación da continuidad a una línea de trabajo cuyo propósito general es aportar una mayor comprensión de los procesos de socialización de adolescentes y jóvenes en la capital del país por diversas vías, tanto  institucionalizadas como informales. En particular, este trabajo se centra en los medios de comunicación masiva (MCM) y las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones (NTIC) como instancias de socialización de los grupos juveniles. Su objetivo fue caracterizar las relaciones que se establecen entre MCM y NTIC, de una parte, y adolescentes y jóvenes, de otra, y su influencia en el proceso de socialización en valores Se analizó la política trazada para los MCM en su función socializadora de niños/as, adolescentes y jóvenes, como punto de partida que permitió contrastar su aplicación en algunos casos concretos de la programación destinada a estos sectores, así como su aceptación entre el público juvenil de varios municipios de La Habana. Asimismo se exploró la relación de adolescentes y jóvenes con las NTIC, su acceso y tipo de uso, en un primer acercamiento que permita posteriormente profundizar en el papel que las mismas pueden estar desempeñando en la socialización de las juventudes.

Socialización en valores en el Sistema de Educación Cubano, (2011), C. Castilla, Y. Moretón, J. M. Rodríguez. Coordinación general M. I. Domínguez. Colaboración: I. Rego, F. García, V. Rodríguez, M. Sánchez. La investigación enfoca su mirada en la articulación de 3 categorías centrales: socialización – valores – educación. A partir del análisis teórico y los antecedentes investigativos de esta trilogía, y dando continuidad a estudios precedentes, se planteó como objetivo central  analizar las características de la dimensión política y ejecutiva del proceso de socialización en valores en el Sistema de Educación en Cuba, en su nivel medio y medio superior. La problematización del papel de las políticas educativas cubanas en la formación de valores, pero más aun, para una ciudadanía integral, permite arribar a un conjunto de reflexiones acerca de los retos que enfrentan los procesos de socialización formal, fundamentalmente en el sistema de educación en Cuba, en su papel de formar sujetos con un desarrollo de valores éticos superiores, realmente movilizadores.

Socialización para la participación social en instituciones de educación superior, (2010), C. Castilla. (Tesis de Maestría). El presente trabajo, con carácter fundamentalmente monográfico, tuvo como objetivo el análisis del papel de las actuales políticas de formación de la Educación Superior cubana, en la socialización de los estudiantes para la participación social efectiva. Para ello asume dos procesos centrales: socialización y participación social. Se toman como marco general de la investigación, los principios de la teoría crítica. Posteriormente al recorrido por los antecedentes y el desarrollo del posicionamiento propio en cuanto a las categorías centrales, se realiza el análisis del devenir de las políticas educativas en Cuba desde el año 1959 a la actualidad, así como su impacto en la subjetividad de la juventud. Se particulariza en sus aspiraciones y su participación social. Son analizados los documentos que dirigen la política de formación en la Educación Superior cubana en la actualidad, para identificar sus potencialidades en la formación para la participación social efectiva. Las conclusiones son elaboradas desde la óptica de los retos y oportunidades que enfrentan estas políticas hoy, con sus características, en la formación para la participación social, para dar pie a un conjunto de recomendaciones que puedan contribuir a continuar en el camino de perfeccionamiento de los procesos de socialización desde las instituciones educativas.

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Otras investigaciones (1987-actualidad)

- Sobre Política Social

Situación del trabajo social desde la perspectiva del trabajador social (1996), K. Barreras. El informe responde a uno de los propósitos del Proyecto de Investigación sobre Política y Trabajo Social en el Caribe Hispano Antillano, que desde el año 1993 se llevó a cabo entre la Escuela Graduada de Trabajo Social de la Universidad de Puerto Rico y el Centro de Investigaciones Psicológicas y Sociológicas. Este informe recoge la descripción del trabajo social desde la perspectiva de los trabajadores sociales en Cuba. Consta de tres capítulos: el primero se refiere a algunas valoraciones sobre el desenvolvimiento de la profesión en Cuba; el segundo presenta los resultados de la encuesta, y está dividido en cinco acápites referidos a las características generales de la muestra, el perfil del trabajador social, estructura del campo profesional, la conceptualización del trabajo social y los factores que inciden en el trabajo social. El tercero abarca las conclusiones y recomendaciones.

Dirección de la política social cubana a partir de 1986 (1995), O. García, K. Barreras, M. C. Caño, M. Vila y B. M. González. El objetivo básico de la investigación está encaminado a examinar la política social cubana a partir de 1986 hasta la fecha, o sea, abarca el Proceso de Rectificación y el Período Especial. Incluye aspectos de la pertinencia actual de la política social según su enfoque original y aspira argumentar la necesidad de no absolutizar la función de la política social en el Sistema de Seguridad Social, sino dirigirla también con un enfoque de desarrollo en el marco de las diferencias sociales que surgen.

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Artículos recientes del Grupo de Estudios sobre Juventud

Políticas sociales hacia la juventud en Cuba: algunas evaluaciones y nuevos desafíos. (2011), María Isabel Domínguez. Artículo publicado en la Revista de Sociología, volumen XVI, número 20, Lima: Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Escuela Académico Profesional de Sociología, 2011. ISSN 1605-8933.

Prácticas participativas en grupos juveniles de Ciudad de la Habana. María Isabel Domínguez y Claudia Castilla. (2011), en Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud,1 (9), pp. 141 – 160.

Juventud, participación y prácticas políticas en América Latina. María Isabel Domínguez García. Artículo publicado en la Revista Concurrencias y convergencias latinoamericanas, Nº 3 – Año 2, Octubre de 2010, Asociación Latinoamericana de Sociología (ALAS). ISSN  2219 – 1631.

Oportunidades y retos para la integración social de la adolescencia y la juventud en Cuba hoy. María Isabel Domínguez García. Artículo publicado em Publicado en Libro “Niñez, adolescencia y juventud en Cuba. Aportes para una comprensión social de su diversidad.” María Isabel Domínguez (Comp.). CIPS-UNICEF, La Habana, 2010.

Integración social de la juventud cubana hoy. Una mirada a su subjetividad. María Isabel Domínguez García. Artículo publicado en Revista Argentina de Sociología Año 6 – Nº 11 ISSN 1667-9261.

La juventud de Ciudad de la Habana: identidades múltiples. María Isabel Domínguez. Artículo publicado en CD del II Simposio Internacional CIPS 2009, CITMATEL – CIPS, ISBN 978-959-237-267-2, La Habana.

La orientación profesional de los estudiantes universitarios hacia el trabajo científico-técnico en Cuba. Claudia Castilla García y Danay Quintana Nedelcu. Artículo publicado en CD Caudales 2011, Editorial Acuario, Centro Félix Varela – CIPS, ISBN 978-959-7071-79-2, La Habana

Socialización para la participación social en instituciones de educación superior. Claudia Castilla García. Artículo publicado en CD Caudales 2011, Editorial Acuario, Centro Félix Varela – CIPS, ISBN 978-959-7071-79-2, La Habana

Participación de la juventud cubana en la ciencia: reflexiones sobre el tema. Claudia Castilla García. Artículo publicado en CD del II Simposio Internacional CIPS 2009, CITMATEL – CIPS, ISBN 978-959-237-267-2, La Habana.

Política para los medios de comunicación: encuentros y desencuentros. Idania Rego Espinosa. Artículo publicado en DVD Memorias IV Taller Internacional sobre Juventud, Editorial Acuario, Centro Félix Varela – CIPS, ISBN 978-959-7226-00-0, La Habana

Participación de líderes de opinión jóvenes en nuestros medios de comunicación. Celia E. Cadaval Alfonso. Artículo publicado en DVD Memorias IV Taller Internacional sobre Juventud, Editorial Acuario, Centro Félix Varela – CIPS, ISBN 978-959-7226-00-0, La Habana

Una mirada a algunos programas de la televisión cubana dirigidos a la juventud. Idania Rego Espinosa y Fabián García Luna. Artículo publicado en CD Caudales 2011, Editorial Acuario, Centro Félix Varela – CIPS, ISBN 978-959-7071-79-2, La Habana

Adolescencia y juventud en cuba: perspectivas de futuro. Claudia Castilla García. Artículo publicado en CD Caudales 2011, Editorial Acuario, Centro Félix Varela – CIPS, ISBN 978-959-7071-79-2, La Habana

La representación social del consumo de drogas. Un estudio de caso. Fabián García Luna. Artículo publicado en CD del II Simposio Internacional CIPS 2009, CITMATEL – CIPS, ISBN 978-959-237-267-2, La Habana.

La participación política de los jóvenes universitarios cubanos: un acercamiento desde la praxis investigativa. Idania Rego Espinosa, Daile Simón Romero y Mercedes de Armas Alonso. Artículo publicado en CD del II Simposio Internacional CIPS 2009, CITMATEL – CIPS, ISBN 978-959-237-267-2, La Habana.

La infancia en Cuba. María Isabel Domínguez. Artículo publicado en CD Caudales 2008, Ed. Ciencias Sociales – CIPS, ISBN 959-06-1157-5, La Habana.

Educación popular-juventud-participación: una alianza posible. Claudia Castilla García. Artículo publicado en CD Caudales 2008, Ed. Ciencias Sociales – CIPS, ISBN 959-06-1157-5, La Habana.

Los movimientos sociales y la acción juvenil. Apuntes para un debate. María Isabel Domínguez. Artículo publicado en CD Caudales 2006, Editorial de Ciencias Sociales – CIPS, ISBN 959-06-0893-0, La Habana.

La juventud en la región del Gran Caribe.María Isabel Domínguez. Artículo publicado en CD Caudales 2006, Editorial de Ciencias Sociales – CIPS, ISBN 959-06-0893-0, La Habana.

Percepciones sociales de la juventud sobre el VIH / SIDA en Cuba.María Isabel Domínguez y Deisy Domínguez. Artículo publicado en CD Caudales 2006, Editorial de Ciencias Sociales – CIPS, ISBN 959-06-0893-0, La Habana.
Investigaciones e informaciones sobre los jóvenes de la ciencia y la tecnología en Cuba. Claudia Castilla García. Artículo publicado en CD Caudales 2006, Editorial de Ciencias Sociales – CIPS, ISBN 959-06-0893-0, La Habana.

Taller Internacional CIPS 2006: Políticas sociales y gestión del desarrollo. La diversidad social y sus dimensiones. (+Fotos)

Del 23 al 25 de octubre de 2006, en el Centro de Convenciones del Capitolio Nacional, organizado por El Centro de Investigaciones Psicológicas y Sociológicas, adscrito al Ministerio de Ciencia Tecnología y Medio Ambiente de Cuba, se celebra el TALLER INTERNACIONAL CIPS 2006 y ENCUENTRO PRE – ALAS DEL CARIBE donde se debate en torno al tema “Transformaciones sociales en el nuevo milenio. Las Ciencias Sociales y la construcción de alternativas”.

Dos sub-temas organizan el trabajo en comisiones. El primero propicia el debate sobre la concepción del desarrollo y el papel del Estado en su gestión, al tiempo que evalúa políticas y experiencias de gestión en casos concretos.

El segundo, hace referencia a la diversidad social y sus dimensiones socio-estructurales, subjetivas, culturales y políticas, y se constituye en espacio de discusión acerca del papel de la diversidad social en la construcción de alternativas de transformación.

Desde este encuadre, se propicia la presentación de experiencias concretas y la evaluación del papel de las Ciencias Sociales en la consideración y apoyo a esa diversidad. Consensos y divergencias puestos en espacio de diálogo,  acercan a los presentes tanto a los núcleos que nos identifican como hacedores de un saber, como a la multiplicidad de posiciones, perspectivas y convicciones que animan la investigación social.