O. D’ Angelo, M. Rodríguez-Mena, I. García, J. Guach y R. L. Pérez. Este resultado fue concebido para propiciar el desarrollo de las competencias reflexivas, creativas y de crecimiento personal e interpersonal, el compromiso personal y efectividad profesional y social, atendiendo a las necesidades, limitaciones y fortalezas actuales que se presentan en el desempeño de la actividad científica de los investigadores y la incidencia de sus formas organizativas en nuestro país.Análisis de experiencias aplicadas sobre innovación y creatividad: Precisiones conceptuales y resultados (2000), A. González. Se elaboran algunas precisiones conceptuales necesarias sobre innovación y creatividad, y se provee un examen actualizado de resultados de experiencias aplicadas sobre esta temática, que sientan las bases conceptuales para la elaboración de un modelo explicativo de creatividad con el cual se seguiría desarrollando el proyecto.
Marco conceptual del desarrollo reflexivo-creativo en la actividad de investigación científica (2000)
- por CIPS