P. Arenas y otros. Se expone la percepción de la sociedad y la escuela según los diferentes tipos de escuelas, y se intentan algunas reflexiones sobre la posible incidencia en el desarrollo político-moral. La importancia de este trabajo radica en un acercamiento a la forma de pensamiento y valoración del estudiante de las posibilidades y contradicciones existentes en la sociedad cubana actual, pues su percepción es resultante de dichas formas de pensamiento y a la vez facilitador o no para recibir nuevas influencias del medio.