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Tomado de: www.granma.cu
El incremento de los salarios, como parte de la Tarea Ordenamiento, llega a todos los sectores de la sociedad.
En el caso de los docentes, alejados de las actividades presenciales durante casi un año a causa de la COVID-19, la implementación de las nuevas resoluciones ha traído muchos beneficios y cambios en las plantillas de los trabajadores del sector.
Mariana Zenaida Camacho Hernández, directora nacional de Recursos Humanos del Ministerio de Educación (Mined), comentó a Granma que con la aplicación de la reforma integral del salario «todos los trabajadores del sector mejoran en este concepto, y tienen un reconocimiento especial quienes alcanzan el nivel superior. En el caso de los que tienen el nivel superior, se les incrementó un grupo salarial».
La funcionaria también explicó las modificaciones realizadas que incluyen otras especialidades: «Teniendo en cuenta la importancia del trabajo que desarrollan los intérpretes de Lengua de Señas y los técnicos de laboratorio, convertimos esos cargos en auxiliar técnico de la docencia. Todo esto fue implementado de conjunto con el Ministerio del Trabajo y Seguridad Social (MTSS). Ellos nos aprobaron esa conversión, como autorizaron la conversión de la supervisora de matrícula y chequera para auxiliar económico».
Los auxiliares técnicos de la docencia, que tienen el nivel medio superior –aclara Camacho Hernández– pertenecen al grupo XII (antes eran del grupo VI) y ahora cobran un salario de 3 610 pesos. Los que alcanzan el nivel superior pertenecen al grupo escala XV y cobran 4 210 pesos.
LOS CARGOS POR DESIGNACIÓN
Sobre el salario de los secretarios docentes y coordinadores generales explicó: «Estos son cargos por designación. Son cargos que dirigen grupos y reciben el salario al amparo de la Resolución 29. Es decir, los que dirigen grupos de trabajo reciben el salario de un grupo de complejidad superior al de los subordinados. Esa es una de las interrogantes que tuvo solución».
Con el inicio de la Tarea Ordenamiento también fue analizado el salario de los administradores, el cual «se calculó de la misma manera: dirigen grupos de personas y también se amparan en la Resolución 29, que establece que los que dirigimos grupos de personas y no son cuadros, sino por designación, reciben hasta tres grupos por encima de los subordinados. Es muy práctico, por eso se indicó hacerlo en cada institución».
PAGO POR DESEMPEÑO
Uno de los planteamientos que aún se reitera entre los maestros es la eliminación de los pagos por estimulación anual a los docentes.
«El Ministerio tiene algunas propuestas para aplicar el pago por desempeño y se proponen algunos mecanismos que, de conjunto con el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, la Ciencia y el Deporte, estamos analizando», acotó la Directora Nacional de Recursos Humanos.
Aunque este tema está en vías de solución, la funcionaria recalcó que un principio fundamental es la fuente de financiamiento. «Sabemos que la situación hoy es complicada y que el financiamiento en todos los territorios no tiene el mismo comportamiento».
«Si atendemos a aquellos docentes que en su desempeño evidencien que realmente son buenos, pues a ellos hay que estimularlos, y agregó, un elemento que debe ser un indicador es el resultado en investigaciones».
SALARIO DEL TÉCNICO SUPERIOR
Otro asunto fue el salario de los egresados del plan de técnico superior. «Nosotros tenemos las escuelas (pedagógicas), que se concluyen con el nivel medio superior, y también hay estudiantes de 12º grado, que optan por el técnico superior en la universidad, pero teníamos nada más que dos salarios: el del nivel medio superior y el del nivel superior. Nos quedaban esos graduados en este nivel intermedio.
«Hicimos el planteamiento y el 19 de febrero emitieron la Resolución 17, dándole solución a esta solicitud que hacían los docentes del técnico superior. Ellos están ubicados en el grupo XVI con un salario de 4 410 pesos».
AÑOS DE SERVICIO Y DIRECTORES MUNICIPALES
Entre los asuntos pendientes de respuesta está «el pago por años de servicio. Sabemos que va a ser otra modalidad, que no se va a ejecutar como antes el reconocimiento económico a las personas que se destacan por sus resultados y la evaluación del desempeño».
Un aspecto por resolver es el salario de los directores municipales, que reciben un salario inferior a algunos de los directores de centros internos.
«Ese es un problema que hoy está sin solución y la única respuesta va a estar en la aplicación de la nueva estructura: hoy son directores de educación y con la nueva estructura van a ser directores generales. Eso los ubica en un grupo escala superior al resto de los directores de centros».
Otra de las inconformidades es la situación de los trabajadores a los que en el Ministerio de Educación en 2013 se les aprobó homologar el salario como docentes y trabajaban en las áreas económicas.
«Así se ratificó en la Resolución 24 con el incremento que se hizo en el sector presupuestado. Ahora esa excepcionalidad desaparece. Ese es un planteamiento que estamos trabajado para definir, a partir de la instrumentación de la Resolución 91, la definición de los cargos que cumplen funciones específicas.
«Si eliminamos las formalidades, las trabas, la burocracia, si se trabaja en colectivo, con inteligencia, con agilidad, tenemos las premisas fundamentales para continuar enfrentando de manera eficiente la Tarea Ordenamiento».