CIPS

La presencia de la Dra. Dora Fried en Cuba, en distintos momentos desde hace unos años, concitó el interés por el aprovechamiento de experiencias diversas que, en el campo del quehacer grupal, y específicamente dialógico, se han venido trabajando en el país. El “descubrimiento” por nosotros de la propuesta de Indagación Generativa, con Dora y sus textos ponía así, en punto elevado, la confrontación de nuestros quehaceres para llevarlos a otra escala de confirmación actualizadora. Tanto más cuando la irrupción positiva de la Indagación Apreciativa, en nuestro medio, había estado propiciando frutos y polémicas interesantes.

El tema de la participación es uno de los puntos clave de debate en los ámbitos de las ciencias sociales y de la práctica social concreta, que toca todos los campos de la vida social, desde el familiar, educacional, cultural, hasta el político.

En este trabajo hemos querido rescatar algunos de los momentos importantes de la construcción teórica de los Proyectos de vida, en su vinculación con estrategias formativas, lo que puede ser de utilidad práctica a maestros y profesores de diferentes áreas de la educación, con vistas a profundizar en la formación para el desarrollo humano integral. Se incluye una de sus últimas experiencias investigativas en el área de formación profesional de maestros, a cargo de la colaboradora que cotitula este artículo, que realiza actualmente su tesis de doctorado.

El tema de la subjetividad resulta, por un lado, extraordinariamente amplio y múltiple desde sus aristas epistemológicas, teóricas y metodológicas como para intentar una presentación suficientemente completa de sus campos de conocimiento e investigación actuales. Por otro lado, las expresiones de la subjetividad social como componentes de las tramas de relaciones complejas en que transcurren los procesos sociales contemporáneos, constituyen una línea de enfoque fundamental para la investigación social y la reconstitución de nuevas praxis renovadoras de la sociedad.

El trabajo aborda el tema de la investigación social desde la reflexión sobre experiencias concretas realizadas en espacios comunitarios y otros, con un enfoque de proyección integradora de la realidad cubana de hoy, en perspectiva transdisciplinar de complejidad.

Una visión del tema, de interés para nuestra realidad presente y futura, nos lleva a un conjunto de consideraciones que, aunque vistas de manera sintética, podrían revelarnos derroteros de mucha importancia para la construcción del socialismo.

Los procesos de construcción subjetiva individual y social, en los que se configuran las tendencias u orientaciones hacia la autonomía o hacia el sometimiento, la heteronomía o la neurosis pueden interpretarse a partir de modelos funcionales de la persona en contexto. Estos se basan en construcciones teóricas y prácticas vivenciales interpretativas de la realidad individual y social.

El tema de la autogestión local ha ganado en relevancia en los últimos tiempos. No sólo porque se vincula a nuevas visiones y prácticas de las relaciones socioeconómicas, sino también desde el lado de la organización y la praxis política de la sociedad. Por supuesto en ambos casos es enfocada con diferentes prismas teóricos, a veces contrapuestos y que van desde posiciones reformistas y conservadoras hasta perspectivas emancipatorias.

Se abordan experiencias de investigación dirigidas a la transformación social, en sus implicaciones para la articulación de procesos de nivel micro, meso y macro (grupal, comunitario, instituciona, social), vistos en sus relaciones hologramáticas. Asimismo, se enfocan las modalidades de integración de saberes disciplinares y comunes en sus tramas significantes.