Autoras: Bárbara Zas Ros y Vivian López GonzálezPublicado en: C. Tetelboin y A. C. Laurell (coord.), Por el derecho universal a la salud. Una agenda latinoamericana de análisis y lucha (1.a ed. en español) (pp. 181-206). CLACSO. El presente es… Leer más »Programas de transformación psicosocial y procesos de salud colectiva.
Autora: Bárbara Zas RosPublicado en: Integración Académica en Psicología, 3(7), 39-47. La concepción de la supervisión como recurso formativo que permite desarrollar y afianzar el proceso de desarrollo de la responsabilidad profesional tendiente a proporcionar prácticas psicológicas de calidad, ha… Leer más »Formación en supervisión psicológica: peculiaridades de su desarrollo en la preparación del profesional de la Psicología en Cuba
Autora: Bárbara Zas Ros Publicado en: Calviño M (coord.) «Descubriendo la Psicología». Tomo 1. Editorial Academia. pp – 278-293. ISBN 978-959-270-391-9 Es una pregunta usual que se hacen muchas personas que observan la presencia de los profesionales de la Psicología… Leer más »¿A qué vienen los psicólogos a mi barrio?
Autora: Saray Velázquez QuintiánPublicado en: Perfiles de la Cultura Cubana, (17). Un acercamiento a la cinematografía de ficción del ICAIC, desde una perspectiva de género, brinda nuevas lecturas que enriquecen esta manifestación artística. El presente artículo sistematiza en la década… Leer más »Una gardenia que no languidece. La mujer en la cinematografía del ICAIC (1959-1979)
Autores: Mario Rodríguez-Mena García, Roberto Corral RusoPublicado en: Alternativas cubanas en Psicología, 3(7), 75-85. El término “competencias” ha alcanzado en los últimos años gran difusión y diversos intentos de aplicación. También ha levantado críticas principalmente debido a su visión instrumental… Leer más »Las competencias y su formación desde el enfoque histórico-social.
Autores: Mario Rodríguez-Mena García y Roberto Corral RusoPublicado en: Diálogos para la transformación: experiencias en terapia y otras intervenciones psicosociales en Iberoamérica, (Vol. I) (pp. 37-49). Taos Institute Publications/WorldShare Books. El Grupo Aprendizaje para el Cambio del Centro de Investigaciones… Leer más »Comunidades de práctica y comunidades de aprendizaje. En D. Fried
Autor: Carmen Luz López MiariPublicado en: Alternativas cubanas en Psicología, 3(7), 86-96. En este trabajo se muestra cómo utilizar la evaluación dinámica propuesta por Lev S.Vygotski para brindar la atención educativa que necesitan los adolescentes, y realizar de forma paralela… Leer más »Sistema de diagnóstico dinámico para la atención a las potencialidades de aprendizaje en adolescentes de séptimo grado
Autoras: Ileana Hodge Limonta, Benita Expósito ÁlvarezPublicado en: Revista Brasileña de Historia de las Religiones, 8(22), 279-293. Siguiendo la línea de investigación del Departamento de Estudios Socio-Religiosos, y teniendo en cuenta las características propias de las religiones de origen africano… Leer más »Variaciones en el complejo cuadro religioso Ocha-Ifa en las condiciones sociales del Siglo XXI
Autora: María Isabel Domínguez, Idania Rego Espinosa, Claudia Castilla GarcíaPublicado en: Juventudes latinoamericanas. Prácticas socioculturales, políticas y políticas públicas (pp. 141–181). CLACSO. Vivimos una época en que se encuentran con bastante frecuencia, visiones polarizadas acerca de la situación de las… Leer más »Juventudes latinoamericanas. Prácticas socioculturales, políticas y políticas públicas
Autor: María Isabel DomínguezPublicado en: Antología del pensamiento crítico cubano contemporáneo (pp. 277-294). CLACSO. Los estudios sobre juventud han constituido una de las áreas de tratamiento más sistemático y estructurado por parte de las Ciencias Sociales en Cuba en las… Leer más »Juventud e investigaciones sociales en Cuba