Autor: Proyecto Diálogo InterGeneracional-DIG. Ovidio D´Angelo Hernández, Kenia Lorenzo Chávez, Yuliet Cruz Martínez.
Artículo publicado en CD Caudales 2008, Ed. Ciencias Sociales –CIPS, ISBN 959-06-1157-5, La Habana.
En el presente trabajo nos referimos a algunos resultados de una experiencia transformativa de conflictividad entre grupos generacionales, a través de un encuadre de diálogo intergeneracional basado en la formación por competencias y valores en comunidades vivenciales reflexivo-creativas. A partir de los resultados que obtuvimos en esa investigación, realizamos aquí algunas reflexiones sobre la importancia de tener en cuenta la dimensión de conflictividad en el relacionamiento intergeneracional en el proceso educativo.