Artículos

Autora: Claudia Riestra López
El objetivo del presente trabajo fue hacer una caracterización del bienestar subjetivo de un grupo de intelectuales, pertenecientes al Consejo de Ciencias Sociales del Ministerio de Ciencia Tecnología y Medio Ambiente (CITMA). Constituyó un primer intento de abordaje de este tema en un grupo de la estructura socioclasista cubana. Se partió de una concepción integradora de este fenómeno, que supone entenderlo como la evaluación que hacen las personas de su vida, la cual incluye tanto juicios cognitivos, como reacciones afectivas. Para ello se empleó una metodología cuantitativa cualitativa. Como resultado se identificaron dominios y dimensiones que conforman el bienestar de los intelectuales. De manera general, se encontró que el bienestar de los sujetos se caracteriza por el hecho de experimentar satisfacción general con la vida, así como en la mayoría de los ámbitos que resultan más relevantes para ellos (familia, trabajo, esfera material o económica y personal), lo que se vincula con el predominio de
estados emocionales positivos.

Autora: Celia E. Cadaval Alfonso
En la actualidad, la participación es un concepto amplio y complejo que implica acción y enriquecimiento de los sujetos participantes en actividades desarrolladas en múltiples escenarios, con la responsabilidad individual, grupal y de la sociedad en su conjunto; involucrando a las personas en los procesos económicos, políticos y sociales del país, así como en los intereses colectivos de la comunidad.

Autora: Celia E. Cadaval Alfonso
La supervisión de las Relaciones Profesionales de Ayuda Personal Psicológica (en lo adelante RPAPP) ocupa un lugar destacado dentro de la formación de los psicólogos, ya que se constituye en un espacio de revisión del quehacer profesional, en el intento de mantener una práctica de calidad. Dicho espacio surge porque es habitual que los psicólogos se encuentren en su actividad profesional con la necesidad de compartir sus experiencias, expresar sus inquietudes, confirmar sus planteamientos en el abordaje de un determinado caso, analizar situaciones concretas surgidas durante la intervención o conocer los avances en el abordaje de los distintos problemas psicológicos.

Autora: Yolanda Tacoronte Picart
El presente trabajo socializa, valora y analiza críticamente los fundamentos y resultados prácticos de una experiencia de formación vivencial (el Taller Empoderamiento y Comunicación) desarrollado por el Proyecto “Formación para el Cambio de las Organizaciones” del Centro de Investigaciones Psicológicas y Sociológicas (CIPS) de Cuba. El Taller busca garantizar la implicación de las personas participantes en el camino de mejorar la interacción social en su entorno laboral inmediato.

Autora: Yohanka Valdés Jiménez
La joven que en la Cuba de inicios del siglo XXI sueña con convertirse en licenciada, proyecta estudios de postgrado, opta por un empleo reconocido y de alta remuneración, al tiempo que inicia una relación de pareja, tal vez no tenga plena conciencia de que estas conquistas son resultado de más de cinco décadas de luchas por los derechos de las cubanas y por despojar a nuestra sociedad de un patriarcado construido y legitimado durante años. Esta joven comparte el día a día con otras jóvenes, entre ellas, una campesina universitaria, comprometida con ser ejemplo para otras, que desea encontrar pareja y tener hijos; también con la muchacha que en una comunidad rural se empeña en demostrar que puede compartir el mundo laboral y enfrenta voces masculinas que le aseguran “tú no das para eso”.

Autora: Yohanka Valdés Jiménez
En los últimos cincuenta años, la sociedad cubana ha apostado por la construcción de un modelo de equidad y justicia social. Con esta perspectiva, ha favorecido la implementación de políticas universales que impactan, de diferentes formas y por distintas vías, a los grupos familiares. Debe apuntarse que la búsqueda de homogeneidad ha sido el principal anclaje de estas políticas, con lo cual se establece una distancia entre su puesta en práctica y lo que se consolida hoy como una de las principales tendencias de las familias en Cuba: su diversidad.

Autora: Yohanka Valdés Jiménez
La violencia en las familias constituye una de las expresiones más lamentables de la violencia humana. Ante esta realidad, constituye un imperativo para los profesionales de las ciencias sociales, modificar aquellas representaciones y pautas de interacción que invisibilizan relaciones violentas en las familias.

Autores: Yerany Moretón Espinosa
y Fabián García Luna
La ponencia es un acercamiento a las relaciones intergeneracionales, a partir de un estudio aproximativo de carácter descriptivo en la comunidad capitalina el Príncipe. La intención fue realizar un diagnóstico parcial de la dinámica intergeneracional a partir de la proyección de un documental, dentro del marco de trabajo que realiza el Taller de Transformación Integral del Barrio el Príncipe. Este cine-debate se propuso concretamente, identificar las imágenes y autoimágenes que se tienen sobre la juventud para reconocer los emplazamientos generacionales de los sujetos de la comunidad, que frenan y al mismo tiempo potencian, el acercamiento generacional. Asimismo, constituye una de las actividades iniciales para la transformación de las relaciones intergeneracionales en ese territorio, y una tentativa de acercamiento de los jóvenes al trabajo comunitario.

Autora: Yaima Águila Ribalta
La preparación del deportista involucra el aprovechamiento de todo el conjunto de medios que aseguran el logro y la elevación de la predisposición para alcanzar buenos resultados deportivos. La competencia, como evento altamente significativo dentro de la actividad del deportista constituye una fuente generadora de vivencias positivas o negativas en función del éxito o fracaso que experimente el atleta como resultado de la misma. Es por ello, que se dan una serie de fenómenos que exigen una adecuada autorregulación del comportamiento, considerada como un indicador de madurez y de aprovechamiento de las zonas de desarrollo próximo, a partir de la cooperación, del intercambio con los otros, donde el deportista obtiene esa independencia intrínseca de todo el proceso de autorregulación (Pérez, 2007).