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Autora: Mónica Díaz Otero
El artículo presenta y discute resultados alcanzados en el desarrollo de un entrenamiento preparado para los trabajadores de apoyo de una organización laboral con el objetivo de contribuir al mejoramiento, de las habilidades comunicativas interpersonales, cara a cara, en términos de interacciones para el trabajo, entre ellos/as y con el resto de los/as trabajadores, para así favorecer el alcance de las metas organizacionales.

Autora: María Isabel Domínguez
El trabajo muestra como la prioridad de la Educación en la política social cubana, desde los primeros momentos a partir de la revolución de 1959, ha privilegiado a la mujer, lo que se constata a través de datos estadísticos que dan cuenta del acelerado crecimiento de sus niveles educacionales y de calificación a lo largo de las distintas décadas y la elevada feminización que ha ido alcanzando la enseñanza superior y por consiguiente la fuerza de trabajo calificada, que coloca a Cuba en u no de los países de más elevado cumplimiento de los Objetivos del Milenio de la Naciones Unidas en materia de acceso a la educación e igualdad de género. A partir de investigaciones realizadas con grupos juveniles y con mujeres, se analiza el significado que tiene la adquisición de un capital educativo como estrategia de inclusión social, en particular para las mujeres jóvenes; se valoran los avances logrados en su participación social y las dificultades que aún existen en lograr un cambio cultural que promueva unas relaciones de género más equitativas. A partir de los resultados se reflexiona acerca del impacto de estos procesos y se concluye con una hipótesis acerca de las dinámicas de comportamiento en Cuba hoy donde, al parecer, la conciencia generacional ha ido fortaleciéndose mientras la de género parece estancarse o moverse a un ritmo más lento que en generaciones anteriores.

Autora: Lilia Núñez Moreno
La actualización del modelo económico cubano partir de 2011, ha implicado una transformación en las relaciones laborales al ampliar formas de vincularse al trabajo de manera autónoma, bajo tipos y formas de propiedad sobre los medios de producción diversas, tanto individuales como colectivas, conformando un sistema de relaciones sociales multidimensional.

Autora: Laritza Solares Pérez
Se esboza la adolescencia como etapa de importantes transformaciones en la vida de todo ser humano y se reseñan algunas políticas sociales referidas a estos grupos; además de analizar la salud en esta etapa con un enfoque integrador. Conjuntamente, se ofrece información sobre los principales problemas biológicos, psicológicos y sociales que produce la maternidad entre las adolescentes.

Autor: Juan Paulo de Armas Victores
El resultado de este trabajo responde a una de las líneas de investigación desarrollada por el Grupo de Creatividad para la Transformación Social, perteneciente al CIPS entre los años 2009-2012. En tal sentido, esta exploración expone in situ un acercamiento tanto teórico como metodológico acerca de la construcción colectiva que una pequeña muestra intergeneracional acerca de la forma, localización, y extensión imaginaria de una localidad conocida como Buenavista de apenas 1,9 km2, perteneciente al municipio Playa de la Capital, poseedora de una historia proveniente del siglo XIX.

Autora: Idania Rego Espinosa
Sin lugar a dudas, las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones (TICs) han ido ganando espacio en la vida cotidiana, en particular entre los adolescentes y jóvenes. Esta realidad impone retos para los procesos de socialización, en tanto los sujetos tienen mayor posibilidad y libertad para escoger el producto mediático a consumir, se pueden diversificar los espacios donde consumirlo, los mensajes a los que acceden pueden contradecir aquellos que se hacen llegar por los agentes socializadores tradicionales, se legitiman otros espacios de búsqueda del conocimiento y el saber que rebasan la escuela, por solo citar algunos elementos.

Autoras: Jusmary Gómez Arencibia, Mirlena Rojas Piedrahita
La década de los ´90 del pasado siglo se distingue por el nuevo rol que comienza a desempeñar el conocimiento en los procesos económicos. Lo que hasta entonces se tenía como la forma tradicional de hacer ciencia o de plantear la investigación científica se va transformando; el contenido de conocimiento se convierte en el componente principal de los productos. Para muchos/as autores este podría ser el momento en que nace la Nueva Economía o Economía basada en el Conocimiento (EBC).

Autoras: Deisy Domínguez García, Alnaid Maqueira González
El estudio de la asignatura Historia de Cuba constituye un pilar fundamental en la formación humanista de las nuevas generaciones, en consonancia con el proyecto sociopolítico. Contribuye a formar valores como el patriotismo, el internacionalismo, la solidaridad, el antiimperialismo y la responsabilidad, entre otros que se exponen en el Programa de Historia de Cuba para el Nivel Medio Superior. También, desde su estructura periódica, permite comprender los orígenes y evolución de la nación y nacionalidad cubana, de ahí su contribución al fortalecimiento de la identidad nacional de la juventud, a la vez que se propone la continuidad de las tradiciones patrióticas y la adhesión al proyecto de la revolución cubana, a partir de las potencialidades éticas que brinda el conocimiento de esta disciplina para el trabajo político-ideológico.

Autora: Dayma Echevarría León
Cubanas y cubanos hemos vivido un grupo de cambios importantes, en los últimos cinco años, impulsado en su gran mayoría por el Estado. Estos cambios, centrados en lo fundamental en la esfera económica y organizacional de la sociedad, se han dado a conocer como “proceso de actualización del modelo económico”.