Autor: Juan Paulo de Armas Victores. Artículo publicado en CD del II Simposio Internacional CIPS 2009, CITMATEL – CIPS, ISBN 978-959-237-267-2, La Habana. Tal como sentenciaba Ernst Cassirer, a medida que la realidad ―en su sentido más amplio―, se altera… Leer más »Imaginarios. Una brecha antropológica para el análisis sociocultural.
Autor: Ovidio D´Angelo Hernández. Artículo publicado en CD Caudales 2008, Ed. Ciencias Sociales – CIPS, ISBN 959-06-1157-5, La Habana. El enfoque SHC presenta potencialidades de apertura a integraciones posibles de las corrientes de pensamiento que tienen su base en una… Leer más »Enfoque socio-histórico-cultural (SHC): Integraciones epistemológicas y aplicaciones transdisciplinares al campo social.
Autor: Ovidio D´Angelo Hernández. Artículo publicado en CD Caudales 2008, Ed. Ciencias Sociales – CIPS, ISBN 959-06-1157-5, La Habana. Los procesos de construcción subjetiva individual y social, en los que se configuran las tendencias u orientaciones hacia la autonomía o… Leer más »La Autonomía de la persona y la represión psicológica y contextual.- La Complejidad y las paradojas de lo imposible.
Autor: Ovidio D´Angelo Hernández. Artículo publicado en CD Caudales 2008, Ed. Ciencias Sociales – CIPS, ISBN 959-06-1157-5, La Habana. Principios de refundación y reconceptualización.- El mundo no sólo se ha diversificado, en las últimas décadas, sino que se han vuelto… Leer más »Contextualidades complejas y subjetividades emancipatorias.
Autor: Ovidio D´Angelo Hernández. Artículo publicado en CD Caudales 2008, Ed. Ciencias Sociales – CIPS, ISBN 959-06-1157-5, La Habana. La autorrealización personal expresa las elecciones fundamentales de la persona (grupo), que significan el asumir, en su praxis social -como anticipación,… Leer más »Autorrealización personal y espiritualidad en las condiciones complejas de la sociedad contemporánea.
Autor: Ovidio D´Angelo Hernández.Artículo publicado en CD Caudales 2008, Ed. Ciencias Sociales – CIPS, ISBN 959-06-1157-5, La Habana. En el trabajo se analiza el encuadre epistémico y conceptual de la Complejidad en sus relaciones con modelos y prácticas educativas desarrolladoras.… Leer más »La Complejidad y la Educación Integradora y Desarrolladora: El Currículo PVAI.
Autor: Proyecto Diálogo InterGeneracional-DIG. Ovidio D´Angelo Hernández, Kenia Lorenzo Chávez, Yuliet Cruz Martínez. Artículo publicado en CD Caudales 2008, Ed. Ciencias Sociales –CIPS, ISBN 959-06-1157-5, La Habana. En el presente trabajo nos referimos a algunos resultados de una experiencia transformativa… Leer más »Participación reflexiva y creativa para el manejo de conflictos y problemas.- Su expresión en el ámbito educacional -Notas de una investigación transformativa y sus derivaciones educativas-
Autor: Kenia Lorenzo Chávez. Artículo publicado en CD Caudales 2008, Ed. Ciencias Sociales – CIPS, ISBN 959-06-1157-5, La Habana. El diálogo intergeneracional y su importancia en procesos de transformación social Comienza a vislumbrarse en América Latina, en distintos grupos generacionales,… Leer más »El diálogo en la obra de Paulo Freire como referente para el diálogo intergeneracional.
Autor: Kenia Lorenzo Chávez. Artículo publicado en CD Caudales 2008, Ed. Ciencias Sociales – CIPS, ISBN 959-06-1157-5, La Habana. Las definiciones que se emplean de los términos competencia y competencias son tan heterogéneas que resulta difícil extraer de ellas un… Leer más »Las competencias y su comprensión desde una perspectiva integradora.
Autor: Omar García Miranda. Artículo publicado en CD Caudales 2008, Ed. Ciencias Sociales – CIPS, ISBN 959-06-1157-5, La Habana. En el presente trabajo se abordan algunas ideas acerca de la organización y direcciones de la orientación en la educación superior… Leer más »La orientación en el contexto de la municipalización de la educación superior.