A. González. Se describen los resultados alcanzados con el empleo de este método transformativo en experiencias investigativas en aulas y se conforma una metodología para su aplicación, por maestros sobre la base de varios años de trabajo y seguimiento de… Leer más »Métodos de Indagación PRYCREA. Experiencias de su aplicación (1996)
A. González y O. D’Angelo. Como continuación de las investigaciones del Programa PRYCREA en el ámbito educativo, se realizaron estudios de casos en los que se determinaron patrones de comportamiento cognoscitivo y motivacional asociados con la creatividad en sus diferentes… Leer más »Integración de procesos cognoscitivos y motivacionales en los procesos de transformación educativa PRYCREA (1995)
A. González, O. D’ Angelo, R. Peña, J. Guach y colaboradores. Se abordan diferentes posiciones de la creatividad en el campo internacional y se llega a la conclusión de definiciones propias partiendo de la crítica teórica y experiencias de investigaciones… Leer más »Desarrollo multilateral del potencial creador. Experiencia transformativa PRYCREA en la Educación (1994)
J. Betancourt. Se basa en la literatura existente en nuestro país sobre estrategias. Con la finalidad de ofrecer una visión adecuada sobre el tema, se comparan fuentes bibliográficas alternativas, se analizan las citas que aparecen en los trabajos disponibles y… Leer más »Sistematización de estudios sobre Estrategias, Métodos y Programas para pensar y crear (1994)
O. D’Angelo. Se exponen los resultados de la integración de investigaciones sobre las orientaciones de desarrollo profesional y los proyectos de vida de jóvenes trabajadores, a partir de estudios macrosociales, en diferentes provincias, en grupos de jóvenes de empresas seleccionadas… Leer más »Modelo integrativo de los proyectos de vida y su investigación en el campo profesional (1994)
J. Betancourt y otros. Este trabajo es parte del conjunto de acciones encaminadas al logro del rendimiento de los alumnos en las habilidades de razonamiento, comprensión e interpretación de la lectura. Tiene como propósito fundamental lograr una caracterización del rendimiento… Leer más »Caracterización del rendimiento en las habilidades de razonamiento y en las de comprensión e interpretación de la lectura (1993)
O. D´Angelo (Tesis de Doctorado). El trabajo presenta un esquema interpretativo del proyecto de vida que articula enfoques disciplinarios complementarios, en el que se esbozan los aspectos esenciales de un modelo conceptual en construcción, cuestión esta en la que radica… Leer más »Planes y proyectos de vida en el desarrollo profesional de jóvenes trabajadores. Propuesta de un enfoque integrativo psicosocial y de personalidad (1993)
A. González. Este método fue desarrollado por la autora y muestra su potencialidad en diferentes investigaciones aplicadas a la industria y al diseño, en grupos de creadores e innovadores. Es desarrollado a partir del acervo disponible en el mundo como… Leer más »El Método ACAP. Asociación de cadenas analógicas de pensamiento (1992)
A. González. Informe final de la experiencia transformativa con grupos de innovadores en el proceso de generación de soluciones reales en la industria del petróleo cubana, con la construcción de maquinarias originales de alto rendimiento sustitutivas de importaciones costosas. Se… Leer más »Experimento transformativo de innovación de maquinarias en la industria del petróleo (1991)
A. González. Informe final de la investigación de procesos psicológicos asociados al desempeño de innovadores en la industria cubana, en el que se destacan el carácter de las motivaciones específicas de estos, su perspectiva temporal de futuro y otras cualidades… Leer más »Investigación con innovadores de la Industria (1990)