Grupo Creatividad para la Transformación Social

Participación reflexiva y creativa para el manejo de conflictos y problemas.- Su expresión en el ámbito educacional -Notas de una investigación transformativa y sus derivaciones educativas-

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Autor: Proyecto Diálogo InterGeneracional-DIG. Ovidio D´Angelo Hernández, Kenia Lorenzo Chávez, Yuliet Cruz Martínez. Artículo publicado en CD Caudales 2008, Ed. Ciencias Sociales –CIPS, ISBN 959-06-1157-5, La Habana. En el presente trabajo nos referimos a algunos resultados de una experiencia transformativa… Leer más »Participación reflexiva y creativa para el manejo de conflictos y problemas.- Su expresión en el ámbito educacional -Notas de una investigación transformativa y sus derivaciones educativas-

El diálogo en la obra de Paulo Freire como referente para el diálogo intergeneracional.

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Autor: Kenia Lorenzo Chávez. Artículo publicado en CD Caudales 2008, Ed. Ciencias Sociales – CIPS, ISBN 959-06-1157-5, La Habana. El diálogo intergeneracional y su importancia en procesos de transformación social Comienza a vislumbrarse en América Latina, en distintos grupos generacionales,… Leer más »El diálogo en la obra de Paulo Freire como referente para el diálogo intergeneracional.

Complejidad y desafíos de la educación histórico-cultural, humanista y crítica en la formación, investigación y evaluación de competencias.

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Autor: Ovidio D´Angelo Hernández. Artículo publicado en CD Caudales 2006, Editorial de Ciencias Sociales – CIPS, ISBN 959-06-0893-0, La Habana. La formación educativa dirigida hacia las competencias humanas generales y profesionales, con enfoque socio-histórico-cultural, humanista, complejo y crítico-emancipatorio, se proyecta… Leer más »Complejidad y desafíos de la educación histórico-cultural, humanista y crítica en la formación, investigación y evaluación de competencias.

La subjetividad y la complejidad. Procesos de construcción y transformación individual y social.

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Autor: Ovidio D´Angelo Hernández. Artículo publicado en CD Caudales 2006, Editorial de Ciencias Sociales – CIPS, ISBN 959-06-0893-0, La Habana. Una de las recientes líneas principales de cambio de las concepciones de la dinámica social en la que los procesos… Leer más »La subjetividad y la complejidad. Procesos de construcción y transformación individual y social.

Educación ciudadana para una democracia emancipatoria. El aprendizaje social desarrollador.

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Autor: Ovidio D´Angelo Hernández. Artículo publicado en CD Caudales 2006, Editorial de Ciencias Sociales – CIPS, ISBN 959-06-0893-0, La Habana. Una de las vertientes importantes del paradigma emancipatorio, de larga tradición ya en América Latina, que se ha instaurado, desde… Leer más »Educación ciudadana para una democracia emancipatoria. El aprendizaje social desarrollador.

Una experiencia educativa con niños, para el manejo constructivo de sus conflictos interpersonales.

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Autor: Yuliet Cruz Martínez, Belkis Cabrera de los Santos Finalé, Daybel Pañellas Álvarez. Artículo publicado en CD Caudales 2006, Editorial de Ciencias Sociales – CIPS, ISBN 959-06-0893-0, La Habana. El propósito fundamental de esta ponencia es presentar el primer acercamiento… Leer más »Una experiencia educativa con niños, para el manejo constructivo de sus conflictos interpersonales.